在长沙市芙蓉区楚怡学校的校园内，一场别开生面的展示活动吸引了众多目光。这里，楚怡学校创始人陈润霖的影像被现代技术复原，他那仿佛穿越时空的亲切形象，与当代小学生的互动，生动地呈现了教育的传承与发展。

近日，长沙市城市小规模学校课程建设联盟举办的“润霖”教育课程展示活动，不仅是对楚怡学校课程建设与数智化教学实践的一次全面展示，更是一次教育创新的盛会。湖南省教育科学研究院院长杨颖、长沙市教育科学研究院党委书记王秋云、副院长孔春生等重量级嘉宾的出席，为活动增添了几分隆重。

楚怡学校原校长卢涛、陈润霖校长的孙子陈继先、曾孙陈怡德等，与来自长沙市各区县的课程建设教研员、城市小规模学校代表、芙蓉区西部学区联盟校和新型教与学实验校代表等200多位教育同仁齐聚一堂，共同探讨在人工智能时代下，学校课程建设与教学变革的路径。

活动现场，楚怡学校名人堂数字人物、数智课程资源、学生作品等，不仅展示了“润霖”课程的丰富内涵，更彰显了其独特的魅力。楚怡学校通过生成式人工智能技术，为学生打造了一个开放、多元的学习环境，这在唤醒式教育和资源更新中，极大地激发了学生的潜能和创造力。

校长段成姬在分享中，不仅回顾了楚怡学校的百年辉煌校史，还详细介绍了“润霖”课程体系与内容，以及“三自四化”数智化课堂教学模式。她强调，重塑教育新生态，旨在培养学生的学习能力、学科素养和自我修养。

孔春生副院长对楚怡学校“润霖”课程成果的展示给予了高度肯定，并提出城市小规模学校应抢抓机遇，聚焦课程建设，充分挖掘学校资源，构建高品质课程，同时融合人工智能技术，打造学校的特色名片。

杨颖院长则从更宏观的角度，对楚怡学校百年来坚持教育改革取得的成果表示赞赏。她建议学校整合资源，锻造特色校本课程，探索人工智能在课堂教学中的应用，提升数字素养，加强教师队伍建设。她期待楚怡学校能够继续弘扬“润霖”教育家精神，打造从“AI+校史”到“AI+全学科”的课程体系，深挖红色资源，落实立德树人的根本任务，用数智化赋能学生个性发展，擦亮楚怡品牌。

在现场的课例展示中，王恬老师和六乙班学生共同带来了《从三味堂书局到留学日本》的课程，通过情境化激发、任务化驱动、互动化对话、实践化迁移等环节，将数智技术巧妙融入课堂教学，让学生在轻松愉快的氛围中探索知识、培养能力。

在互动交流环节，与会嘉宾深入探讨了人工智能在教育领域的应用前景，小规模学校课程建设的挑战与机遇，以及数智化教学模式的推广与实施等问题。

段成姬校长表示，楚怡学校将以本次展示活动为契机，致力于实现城市小规模学校“小而精、小而美、小而活”的教育愿景，为每一个学生提供优质的教育资源和成长环境，让每一个生命在唤醒教育中自由生长、绽放光彩。